By appointment

• Methods of empirical social research, particularly network research
• Sociology of technology and media
• Cultural education in the digital age
• Digital game studies

Dr. phil. Elke Hemminger, born in 1978 in Freiburg im Breisgau; initially studied biology and German to become a teacher at elementary and secondary schools in Tübingen and Schwäbisch Gmünd (first state examination in 2001), followed by a teaching internship (second state examination in 2003); Worked as a teacher and pursued postgraduate studies in sociology and psychology at the Karlsruhe University of Education (completed in 2005).
Ph.D. in sociology (2009) with an interdisciplinary thesis on digital role-playing games at the University of Education in Schwäbisch Gmünd and the University of Waikato in Hamilton, New Zealand.
From 2012 to April 2017, Wrangell Fellow for habilitation at the University of Education in Schwäbisch Gmünd; from 2017 to March 2026, Professor of Sociology at the Protestant University of Applied Sciences Rhineland-Westphalia-Lippe in Bochum.
Since April 2026, Professor of Social Sciences, specializing in Cultural Education and Media in Social Work at Reutlingen University.
Elke Hemminger is active in the DGNet (German Society for Network Research) as coordinator of the working group “Network Research in Social Work” and is a member of EUSEA (European Science Engagement Association), the DGS (German Sociological Association), the ESA (European Sociological Association), and the DGSW (German Society for Game Studies).

Monographien/Themenhefte

Hemminger, Elke/Heyken, Cornelia/ Prinz, Mick & Trebing, Jerome (2025): Social Media, Gaming & Digital Streetwork: Pädagogische Arbeit in Online-Communitys: Ein Lehrbuch für die Soziale Arbeit. Weinheim: Beltz.

Hemminger, Elke (2023): Bildung im digitalen Wandel. Soziologische Perspektiven. Stuttgart: Kohlhammer Verlag.
Hemminger, Elke (2009): The Mergence of Spaces. Experiences of Reality in Digital Role-Playing Games. Berlin: Sigma.
Hemminger, Elke & Ruch, Christian (2013): Virtuelle Welten. EZW Texte 223/2013.

Beiträge in Sammelbänden

Hemminger, Elke (2022): Media Personae As Informal Science Communicators on Social Media:  A Case Study on the Potential of Para-Social Opinion Leadership. In: Science & You 2021, 154-156. On: http://science-and-you.com/sites/science-and-you.com/files/users/documents/web_sy2021_-_actes_sessions_paralleles_-_proceedings_parallel_sessions_compressed.pdf
Hemminger, Elke (2020): Nähe und Distanz im Online-Spiel: Soziale Netzwerke und Beziehungen während der Corona-Krise. in: Stegbauer C./ Clemens, I. (Hrsg.): Corona- Netzwerke. Gesellschaft im Zeichen des Virus. Wiesbaden: Springer, 221-229.
Hemminger, Elke (2018): Boormann/ White: Social Structure from Multiple Networks. in: Stegbauer C./ Holzer, B. (Hrsg.): Schlüsselwerke der Netzwerkforschung. Berlin: Springer VS, 63-65.
Hemminger, Elke (2018): Bourdieu: Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital. in: Stegbauer C./ Holzer, B. (Hrsg.): Schlüsselwerke der Netzwerkforschung. Berlin: Springer VS, 75-78.
Hemminger, Elke (2018): Coleman: Social Capital in the Creation of Human Capital. in: Stegbauer C./ Holzer, B. (Hrsg.): Schlüsselwerke der Netzwerkforschung. Berlin: Springer VS, 121-124.
Hemminger, Elke (2018):The digital construction of social reality: An analysis of online communities as communities of practice. in: Kahnwald, N./ Täubig, V. (Hrsg.): Informelles Lernen. Standortbestimmungen. Berlin: Springer Verlag, 181-197.
Dunér, David, Geppert, Wolf, hemminger, Elke, Kañuchová, Zuzana & Waltemathe, Michael (2018):Education, Training and Scholarship. In: Capova, K. A. , Persson, E., Milligan, T. & Dunér, D. (Hrsg.): Astrobiology and Society in Europe Today. Cham: Springer Nature, 31-35.
Hemminger, Elke (2014): Virtuelle Spielwelten als Soziale Netzwerke. In: Schwarzer B./ Spitzer, S. (Hrsg.): Digitale Spiele im interdisziplinären Diskurs. Entwicklungen und Perspektiven der Alltagskultur, Technologie und Wirtschaft. Online-Medien-Management 4, Nomos Verlag: Baden-Baden.
Hemminger, Elke & Schott, Gareth (2012): The Mergence of Spaces. MMORPG User-Practice and Everyday Life. In: Fromme, J./ Unger, A. (Hrsg.): Computer Games and New Media Cultures: A Handbook of Digital Game Studies. Berlin: Springer.
Hemminger, Elke (2011): Wenn Räume verschmelzen. Soziale Netzwerke in virtuellen Spielwelten. In: Fuhse, J./Stegbauer, C. (Hrsg.): Kultur und mediale Kommunikation in sozialen Netzwerken. Wiesbaden: VS Verlag.

Beiträge in Tagungsbänden (peer-reviewed)

HEMMINGER, ELKE & LEHMANN, ALEXANDRA (2020): Reality according to People. Fake News versus Science Facts? In: Closing the Gap. Students and Faculty in Transition. 44th Annual Conference ‚Improving University Teaching‘. Proceedings of the IUT 2019.
HEMMINGER, ELKE & WALTEMATHE, MICHAEL (2020): STEM Education reversed: Enhancing Science and Technology Awareness in social sciences and humanities students. In: Closing the Gap. Students and Faculty in Transition. 44th Annual Conference ‚Improving University Teaching‘. Proceedings of the IUT 2019.
HEMMINGER, ELKE & WALTEMATHE, MICHAEL (2019): Astrobiology in Teacher Training. Addressing Research Methodology and Epistemology in Humanities and Social Science Classes, EPJ Web of Conferences 200, 01016, ISE2A 2017. https://doi.org/10.1051/epjconf/201920001016.
Hemminger, Elke & Waltemathe, Michael (2018): Everybody’s Space Program? Between Opportunity, Agency and Selection. An Analysis of Space Exploration Programs. In: AIAA SPACE and Astronautics Forum and Exposition. AIAA SPACE Forum, (AIAA 2018-5369). https://doi.org/10.2514/6.2018-5369.
Waltemathe, Michael & Hemminger, Elke (2017): Space Exploration in Teacher Training. Enhancing Science and Technology Awareness in Humanities and Social Science Students. In: AIAA SPACE and Astronautics Forum and Exposition. AIAA SPACE Forum. American Institute of Aeronautics and Astronautics. https://doi.org/10.2514/6.2017-5158.
Hemminger, Elke (2010): Fantasy Facebook. Merged Gameplay in MMORPGs as Social Networking Activities. In: Mitgutsch, K./ Klimmt, C./ Rosenstingl, H. (Hrsg.): Exploring the Edges of Gaming. Proceedings of the Vienna Games Conference 2008-2009: Future and Reality of Gaming. Wien: Braumüller.

Beiträge in Zeitschriften

Hemminger, Elke, & Eimler, Sabrina (2022). Technikfolgenabschätzung im Kontext von Hochschulbildung: Theorien, Praxisansätze und Konzepte. in: TATuP-Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis, 31(1), 10-47.

Hemminger, Elke (2022): Interviewing media personae: a case study on using digital applications for qualitative research. In: Sage Research Methods Cases.

https://dx.doi.org/10.4135/9781529603231.

Hemminger, Elke (2021): Media Personae as Informal Science Communicators on Social Media: An Explorative Study on the Potential of Para-Social Opinion Leadership. Pre-Print on SocArxiv Papers: https://doi.org/10.31235/osf.io/wx94n.

Hemminger, Elke (2021): Science and Technology Awareness im Studium der Sozialen Arbeit. in: Sozialmagazin 3-4.2021, Beltz Juventa: Weinheim, 24-31.

Hemminger, Elke (2021): Covid Working - Becoming Irrelevant for the System: A Discussion of Terms. in: The European Sociologist, Issue 46: Pandemic (Im)Possibilities Vol.2, May 2021 on: https://www.europeansociologist.org/covid-working-becoming-irrelevant-system-discussion-terms.
Hemminger, Elke (2019): Gefühlte Nähe. Heimat in Digitalen Räumen. in: Zentralinstitut für Ehe und Familie in der Gesellschaft (Hrsg.): Themenschwerpunkt Heimat, Familien-Prisma mit Jahresbericht des ZFG, 11. Jahrgang, Kräck: Eichstätt, 10-25.
Hemminger, Elke (2018): Unendlich viel seltsamer. Digitale Lebenswelten und die Frage nach der Wirklichkeit. in: Beuttler, U./ Mühling, M./ Rothgangel, M. (Hrsg.): Digitalisierung und Freiheit. Mediale Lebenswelten und reformatorische Erkenntnis im Diskurs, Jahrbuch der Karl-Heim-Gesellschaft, 31. Jahrgang, Peter Lang: Berlin, 69-87.
Hemminger, Elke (2017): Neugestaltung der Wirklichkeit. Virtuelle Welten als Herausforderung für Mensch und Gesellschaft. in: Pöhlmann, M. (2017): Götter, Krieger, Avatare. Von „World of Warcraft“ bis „Game of Thrones“. EZW Texte 249/2017, 41-52.
Hemminger, Elke (2016): Spielraum, Lernraum, Lebensraum: Digitale Spiele zwischen gesellschaftlichem Diskurs und individueller Spielerfahrung: in: merz Wissenschaft, 06/2016.
Hemminger, Elke (2016): Zwischen Kult und Kommerz: Die iPeople als technikfokussierte Szene. Ein Studierendenprojekt. in: merz. Medien und Erziehung 1/2016
Hemminger, Elke (2014): Game Cultures As Sub-Creations. Case Studies on Religion and Digital Play. Heidelberg Journal of Religions On The Internet, 1/2014.
Hemminger, Elke (2011): Das Konzept des Merged Gameplay. Reales Erleben in virtuellen Welten. merz. Medien und Erziehung 3/2011.