KI-basierte Lehr-/Lernplattform (experimenteller Prototyp)
heyprof. Teach. Study. Grow. Together.
Was wäre, wenn Studierende jederzeit – auch um drei Uhr nachts vor der Klausur – auf einen geduldigen, Tutor zugreifen könnten, der über alle geschriebenen und gesprochenen Inhalte der Vorlesungen genau Bescheid weiß und dem man auch mal ohne Scham eine „wirklich dumme“ Frage stellen darf? Der Tipps und Anregungen bei Übungen gibt und weiß, worauf es dem Prof in der Klausur besonders ankommt?
An der Fakultät NXT Nachhaltigkeit und Technologie der Hochschule Reutlingen wird diese Vision gerade Wirklichkeit: Seit dem Sommersemester 2026 läuft in ausgewählten Lehrveranstaltungen der Testbetrieb des experimentellen Prototyps der heyprof.app – einer hochmodernen KI-gestützten Lehr- und Lernplattform, die von Prof. Dr. Dirk Schieborn und Prof. Dr. Volker Reichenberger in einem privaten Forschungsprojekt entwickelt wird.
Alle Lernmaterialien – ein KI-Tutor
Die Plattform bündelt sämtliche Lehr-/Lernmaterialien einer Lehrveranstaltung an einem zentralen Ort: PDFs, Skripte, Präsentationen, handschriftliche und digitale Tafelaufschriebe, interaktive Visualisierungsapps sowie Übungsaufgaben und Probeklausuren.
Das Besondere: Auch Audio-Mitschnitte dessen, was der Dozierende mündlich in der Vorlesung vorträgt, werden verarbeitet. Herzstück ist ein KI-Tutor, der auf all diese Inhalte zugreift und sie auf Wunsch der Studierenden je nach Wissensstand mal für Fünfjährige, mal im Lehrbuch-Stil aufbereitet und im Dialog vertiefen hilft. Er steht bereit, wenn einzelne Begriffe unklar sind, macht geduldig kryptische Abschnitte aus den Tafelanschrieben oder Skripten transparent und gibt Tipps und Anregung bei Aufgaben – ohne die Lösung selbst zu verraten. Kurz: er ist der superschlaue Buddy, den wir alle manchmal ganz gern an unserer Seite hätten – aber nicht einfach „noch ein ChatGPT“, sondern ein Tutor, der alle Vorlesungshinhalte sowie den Lehrstil des Profs kennt. Und dazu ist er geduldig und freundlich – und auch augenzwinkernd, falls gewünscht.
KI konsequent integriert
„Unser Ziel ist es, in einem privaten Forschungsprojekt auszuloten, wie eine einladende digitale Welt zu entwickeln wäre, die Lehrinhalten eine attraktive, topmoderne Bühne bietet. Und die auf jeden Studierenden vollkommen individuell eingeht und dabei die Furcht vor komplizierten Inhalten nimmt. Vom entspannten Kumpel über die gerne in Bildern sprechende Künstlernatur bis zum leicht genervten großen Bruder, der eigentlich lieber im Gym wäre – der Studierende bekommt die Ansprache, die er sich gerade wünscht. Dabei verfolgen wir die Leitidee, modernste KI-Technologie konsequent zu integrieren – und insbesondere ihre Kernfähigkeit, Inhalte adressengerecht zu formulieren.“
– Prof. Dr. Volker Reichenberger, Prof. Dr. Dirk Schieborn, Hochschule Reutlingen
