Nach Vereinbarung

Dr. phil. Elke Hemminger, geb. 1978 in Freiburg im Breisgau; zunächst Studium in Biologie und Deutsch für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen in Tübingen und Schwäbisch Gmünd (1. Staatsexamen 2001) und anschließendes Referendariat (2. Staatsexamen 2003); Tätigkeit als Lehrerin und Promotionsaufbaustudium in Soziologie und Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (Abschluss 2005).

Promotion in Soziologie (2009) mit einer interdisziplinären Arbeit zu digitalen Rollenspielen an der PH Schwäbisch Gmünd und der University of Waikato in Hamilton, NZ.

2012 bis  April 2017 Wrangell-Fellow zur Habilitation an der PH in Schwäbisch Gmünd, 2017 bis März 2026 Professorin für Soziologie an der Evangelischen Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe in Bochum.

Seit April 2026 Professur für Sozialwissenschaften, insbesondere Kulturelle Bildung und Medien in der Sozialen Arbeit an der Hochschule Reutlingen.

Elke Hemminger engagiert sich in der DGNet (Deutsche Gesellschaft für Netzwerkforschung) als Koordinatorin des Arbeitskreises ‚Netzwerkforschung in der Sozialen Arbeit‘ und ist Mitglied bei EUSEA (European Science Engagement Association), in der DGS (Deutsche Gesellschaft für Soziologie), der ESA (European Sociology Association) und in der DGSW (Deutsche Gesellschaft für Spielwissenschaft).

• Methoden der empirischen Sozialforschung, insbesondere Netzwerkforschung
• Technik- und Mediensoziologie
• Kulturelle Bildung in der Kultur der Digitalität
• Digital Game Studies

Monographien/Themenhefte

Hemminger, Elke/Heyken, Cornelia/ Prinz, Mick & Trebing, Jerome (2025): Social Media, Gaming & Digital Streetwork: Pädagogische Arbeit in Online-Communitys: Ein Lehrbuch für die Soziale Arbeit. Weinheim: Beltz.

Hemminger, Elke (2023): Bildung im digitalen Wandel. Soziologische Perspektiven. Stuttgart: Kohlhammer Verlag.
Hemminger, Elke (2009): The Mergence of Spaces. Experiences of Reality in Digital Role-Playing Games. Berlin: Sigma.
Hemminger, Elke & Ruch, Christian (2013): Virtuelle Welten. EZW Texte 223/2013.

Beiträge in Sammelbänden

Hemminger, Elke (2022): Media Personae As Informal Science Communicators on Social Media:  A Case Study on the Potential of Para-Social Opinion Leadership. In: Science & You 2021, 154-156. On: http://science-and-you.com/sites/science-and-you.com/files/users/documents/web_sy2021_-_actes_sessions_paralleles_-_proceedings_parallel_sessions_compressed.pdf
Hemminger, Elke (2020): Nähe und Distanz im Online-Spiel: Soziale Netzwerke und Beziehungen während der Corona-Krise. in: Stegbauer C./ Clemens, I. (Hrsg.): Corona- Netzwerke. Gesellschaft im Zeichen des Virus. Wiesbaden: Springer, 221-229.
Hemminger, Elke (2018): Boormann/ White: Social Structure from Multiple Networks. in: Stegbauer C./ Holzer, B. (Hrsg.): Schlüsselwerke der Netzwerkforschung. Berlin: Springer VS, 63-65.
Hemminger, Elke (2018): Bourdieu: Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital. in: Stegbauer C./ Holzer, B. (Hrsg.): Schlüsselwerke der Netzwerkforschung. Berlin: Springer VS, 75-78.
Hemminger, Elke (2018): Coleman: Social Capital in the Creation of Human Capital. in: Stegbauer C./ Holzer, B. (Hrsg.): Schlüsselwerke der Netzwerkforschung. Berlin: Springer VS, 121-124.
Hemminger, Elke (2018):The digital construction of social reality: An analysis of online communities as communities of practice. in: Kahnwald, N./ Täubig, V. (Hrsg.): Informelles Lernen. Standortbestimmungen. Berlin: Springer Verlag, 181-197.
Dunér, David, Geppert, Wolf, hemminger, Elke, Kañuchová, Zuzana & Waltemathe, Michael (2018):Education, Training and Scholarship. In: Capova, K. A. , Persson, E., Milligan, T. & Dunér, D. (Hrsg.): Astrobiology and Society in Europe Today. Cham: Springer Nature, 31-35.
Hemminger, Elke (2014): Virtuelle Spielwelten als Soziale Netzwerke. In: Schwarzer B./ Spitzer, S. (Hrsg.): Digitale Spiele im interdisziplinären Diskurs. Entwicklungen und Perspektiven der Alltagskultur, Technologie und Wirtschaft. Online-Medien-Management 4, Nomos Verlag: Baden-Baden.
Hemminger, Elke & Schott, Gareth (2012): The Mergence of Spaces. MMORPG User-Practice and Everyday Life. In: Fromme, J./ Unger, A. (Hrsg.): Computer Games and New Media Cultures: A Handbook of Digital Game Studies. Berlin: Springer.
Hemminger, Elke (2011): Wenn Räume verschmelzen. Soziale Netzwerke in virtuellen Spielwelten. In: Fuhse, J./Stegbauer, C. (Hrsg.): Kultur und mediale Kommunikation in sozialen Netzwerken. Wiesbaden: VS Verlag.

Beiträge in Tagungsbänden (peer-reviewed)

HEMMINGER, ELKE & LEHMANN, ALEXANDRA (2020): Reality according to People. Fake News versus Science Facts? In: Closing the Gap. Students and Faculty in Transition. 44th Annual Conference ‚Improving University Teaching‘. Proceedings of the IUT 2019.
HEMMINGER, ELKE & WALTEMATHE, MICHAEL (2020): STEM Education reversed: Enhancing Science and Technology Awareness in social sciences and humanities students. In: Closing the Gap. Students and Faculty in Transition. 44th Annual Conference ‚Improving University Teaching‘. Proceedings of the IUT 2019.
HEMMINGER, ELKE & WALTEMATHE, MICHAEL (2019): Astrobiology in Teacher Training. Addressing Research Methodology and Epistemology in Humanities and Social Science Classes, EPJ Web of Conferences 200, 01016, ISE2A 2017. https://doi.org/10.1051/epjconf/201920001016.
Hemminger, Elke & Waltemathe, Michael (2018): Everybody’s Space Program? Between Opportunity, Agency and Selection. An Analysis of Space Exploration Programs. In: AIAA SPACE and Astronautics Forum and Exposition. AIAA SPACE Forum, (AIAA 2018-5369). https://doi.org/10.2514/6.2018-5369.
Waltemathe, Michael & Hemminger, Elke (2017): Space Exploration in Teacher Training. Enhancing Science and Technology Awareness in Humanities and Social Science Students. In: AIAA SPACE and Astronautics Forum and Exposition. AIAA SPACE Forum. American Institute of Aeronautics and Astronautics. https://doi.org/10.2514/6.2017-5158.
Hemminger, Elke (2010): Fantasy Facebook. Merged Gameplay in MMORPGs as Social Networking Activities. In: Mitgutsch, K./ Klimmt, C./ Rosenstingl, H. (Hrsg.): Exploring the Edges of Gaming. Proceedings of the Vienna Games Conference 2008-2009: Future and Reality of Gaming. Wien: Braumüller.

Beiträge in Zeitschriften

Hemminger, Elke, & Eimler, Sabrina (2022). Technikfolgenabschätzung im Kontext von Hochschulbildung: Theorien, Praxisansätze und Konzepte. in: TATuP-Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis, 31(1), 10-47.

Hemminger, Elke (2022): Interviewing media personae: a case study on using digital applications for qualitative research. In: Sage Research Methods Cases.

https://dx.doi.org/10.4135/9781529603231.

Hemminger, Elke (2021): Media Personae as Informal Science Communicators on Social Media: An Explorative Study on the Potential of Para-Social Opinion Leadership. Pre-Print on SocArxiv Papers: https://doi.org/10.31235/osf.io/wx94n.

Hemminger, Elke (2021): Science and Technology Awareness im Studium der Sozialen Arbeit. in: Sozialmagazin 3-4.2021, Beltz Juventa: Weinheim, 24-31.

Hemminger, Elke (2021): Covid Working - Becoming Irrelevant for the System: A Discussion of Terms. in: The European Sociologist, Issue 46: Pandemic (Im)Possibilities Vol.2, May 2021 on: https://www.europeansociologist.org/covid-working-becoming-irrelevant-system-discussion-terms.
Hemminger, Elke (2019): Gefühlte Nähe. Heimat in Digitalen Räumen. in: Zentralinstitut für Ehe und Familie in der Gesellschaft (Hrsg.): Themenschwerpunkt Heimat, Familien-Prisma mit Jahresbericht des ZFG, 11. Jahrgang, Kräck: Eichstätt, 10-25.
Hemminger, Elke (2018): Unendlich viel seltsamer. Digitale Lebenswelten und die Frage nach der Wirklichkeit. in: Beuttler, U./ Mühling, M./ Rothgangel, M. (Hrsg.): Digitalisierung und Freiheit. Mediale Lebenswelten und reformatorische Erkenntnis im Diskurs, Jahrbuch der Karl-Heim-Gesellschaft, 31. Jahrgang, Peter Lang: Berlin, 69-87.
Hemminger, Elke (2017): Neugestaltung der Wirklichkeit. Virtuelle Welten als Herausforderung für Mensch und Gesellschaft. in: Pöhlmann, M. (2017): Götter, Krieger, Avatare. Von „World of Warcraft“ bis „Game of Thrones“. EZW Texte 249/2017, 41-52.
Hemminger, Elke (2016): Spielraum, Lernraum, Lebensraum: Digitale Spiele zwischen gesellschaftlichem Diskurs und individueller Spielerfahrung: in: merz Wissenschaft, 06/2016.
Hemminger, Elke (2016): Zwischen Kult und Kommerz: Die iPeople als technikfokussierte Szene. Ein Studierendenprojekt. in: merz. Medien und Erziehung 1/2016
Hemminger, Elke (2014): Game Cultures As Sub-Creations. Case Studies on Religion and Digital Play. Heidelberg Journal of Religions On The Internet, 1/2014.
Hemminger, Elke (2011): Das Konzept des Merged Gameplay. Reales Erleben in virtuellen Welten. merz. Medien und Erziehung 3/2011.